Presentan en Ciudad Juárez Protocolo para el Acceso a la Educación de Infantes Migrantes
-Se trata de una política de inclusión que asegure el acceso a la educación de niñas, niños y adolescentes, tanto nacionales como extranjeros que se encuentran en situación de movilidad
A fin de establecer una política de inclusión que asegure el acceso a la educación de todas y todos los infantes y jóvenes, tanto nacionales como extranjeros, que se encuentran en situación de movilidad, se puso en marcha en Ciudad Juárez el Protocolo para el Acceso de Niñas, Niños y Adolescentes en Situación de Migración a la Educación.
Participaron autoridades educativas de los gobiernos Estatal y Federal, en conjunto con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) México, a través de la Mesa de Inclusión Educativa de Niñas, Niños y Adolescentes en Situación de Migración (NNASM).
Maurilio Fuentes Estrada, subsecretario de Educación Zona Norte, expresó que con estas acciones se busca dar certeza al ingreso de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) a las escuelas de esta ciudad fronteriza, pero destacó la necesidad de considerar la idiosincrasia de cada uno de los estados donde se aplica, son reglas, dijo, hasta cierto punto iguales, pero acordes a cada lugar.
“El evento es sumamente importante porque cada día llegan niños migrantes a esta ciudad y lo esencial es que por derecho, no se les puede negar la entrada a la educación en ninguno de nuestros planteles, aun cuando no traigan papeles, hay migrantes de Haití, de Brasil, de Venezuela, así como de otros estados de la República”, externó.
Reconoció que no se tiene el dato exacto del número de infantes en situación de migración, precisamente por su constante movilización, “pero lo que sí tenemos, es la capacidad de inscribirlos en nuestras escuelas”.
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